Një studim i sjelljes së këlyshëve të shimpanzeve në 1913-1916. u bë një ngjarje përcaktuese në biografinë shkencore të N.N. Ladygina-Cotes. Faktet e marra gjatë vëzhgimit të Ionit përcaktuan në thelb drejtimin e interesave shkencore të Nadezhda Nikolaevna për pjesën tjetër të jetës së saj. Për herë të parë në historinë e shkencës, sjellja dhe psikika e majmunëve antropoidë, e cila deri atëherë kishte qenë një pikë e bardhë e vazhdueshme, u bë një objekt vëzhgimi sistematik dhe të kujdesshëm. Për dy vjet e gjysmë të jetës, Ioni mblodhi një material të jashtëzakonshëm. Mijëra faqe ditarë dhe protokolle regjistruan në mënyrë skrupuloze të gjitha tiparet e sjelljes dhe psikikës së një shimpanze, ose, siç shkruante Nadezhda Nikolaevna, ndonjëherë një majmun. Falë këtyre vëzhgimeve, u dhanë karakteristikat e perceptimit, mësimit dhe kujtesës, si dhe të gjitha manifestimet e mundshme të instinkteve, lëvizjeve ekspresive dhe veprimtarisë së lojës. Aspekte të ndryshme të fiziologjisë dhe anatomisë janë studiuar, në veçanti, është përshkruar dermatoglifika e gjymtyrëve të një shimpanze. Nuk është ekzagjerim të thuhet se Ladygina-Kots ishte në ballë të primatologjisë ruse.
Materiali i madh i mbledhur nga Nadezhda Nikolaevna u përpunua dhe u kuptua për gati 20 vjet: monografia e parë "Studimi i aftësive njohëse të shimpanzeve" u botua vetëm në vitin 1923. Në këtë libër të parë, Ladygina-Cots përmblodhi materiale për aftësitë shqisore të shimpanzees. Ajo së pari krahasoi kontributin e sistemeve të ndryshme të analizuesve në organizimin e sjelljes në këtë specie, dhe vërtetoi epërsinë e analizuesit vizual mbi atë auditor. Por më e rëndësishmja, në këtë libër, Ladygina-Cots deklaroi për herë të parë se një shimpanze jo vetëm që bën dallimin midis karakteristikave vizuale siç janë ngjyra, forma dhe madhësia e objekteve, por është edhe e aftë për operacione më komplekse njohëse. Duke mësuar Ionin për të zgjedhur një objekt që përputhet me modelin, ajo zbuloi se në procesin e të mësuarit, ai gradualisht tregon aftësinë për të përgjithësuar, d.m.th. deri në bashkimin mendor të sendeve sipas tipareve të përbashkëta thelbësore për to. Ose, siç ka shkruar vetë Nadezhda Nikolaevna, "si rezultat i eksperimenteve të shumta konkrete që zbulojnë qartë dhe si rezultat i njohurive shqisore. korrelacioni i gjërave, një shimpanze bën një përgjithësim praktik ".
Ky përfundim është fakti më i rëndësishëm i biografisë shkencore të N.N. Ladyginoy-Cots, e cila, për fat të keq, shpesh kalon pa u vënë re. Ndërkohë, kjo ishte prova e parë ndonjëherë eksperimentale e fillimeve të të menduarit tek kafshët, që nga viti përgjithësimi është më i rëndësishmi në operacionet mendore. Së bashku me veprën e V. Köhler, i cili zbuloi aftësinë e shimpanzeve për të pasqyruar gjatë së njëjtës periudhë, përfundimet e Ladygina-Kots formuan themelin për një studim të mëtejshëm krahasues të këtij funksioni themelor mendor te kafshët. Puna e Nadezhda Nikolaevna u bë një nga burimet e shkencës moderne njohëse, një nga thirrjet e para për çështjen e rrënjëve biologjike të të menduarit njerëzor.
Zbulimi i rudimenteve të të menduarit në shimpanze përcaktoi më tej interesat shkencore të Nadezhda Nikolaevna. Sipas rezultateve të punës në Laboratorin Zoo-Psikologjik në Muzeun Darvin, ajo së pari zbuloi epërsinë e korvideve dhe papagallëve mbi gjitarët grabitqarë në aftësinë për të analizuar dhe përgjithësuar shenjën e "numrit". Këto të dhëna janë dhënë në filmin e përmendur tashmë të vogël për veprat e saj të ruajtura në Muzeun Darvin, dhe në një artikull të vitit 1945, 5 dhe ato u përshkruan në detaje në monografinë e humbur "Aftësia e shimpanzeve për të bërë dallimin midis formës, madhësisë, sasisë, numërimit, analizës etj. te sinteza ”.
Studimi i armëve dhe konstruktiv
aktivitetet shimpanze të Parisit
(nga Ladygina-Cots, 1959)
Gjatë gjithë jetës së saj, Nadezhda Nikolaevna vërtetoi vazhdimisht praninë në kafshë me forma të ndryshme të të menduarit elementar. Duhet theksuar se ajo përdori fjalën "të menduarit". Kështu që, në një nga veprat e saj më të hershme, ajo shkroi se kur shqyrton funksionet më të larta njohëse të kafshëve "duhet të hidhni poshtë të gjitha konceptet e përziera reciprokisht, të tilla si mendja, arsyeja, arsyeja dhe t'i zëvendësoni ato me termin" të menduarit ", që do të thotë vetëm nga logjika "të menduarit e pavarur, i shoqëruar nga proceset e abstraksionit, formimi i koncepteve, gjykimeve, përfundimeve." Shtë karakteristike që pikërisht këto operacione të të menduarit kanë qenë në sferën e vëmendjes dhe studimit intensiv që nga vitet '70. dhe deri më sot. Në të njëjtën kohë, Nadezhda Nikolaevna theksoi se "vendosja e inteligjencës mund të dëshmohet nga vendosja nga kafshët e vetëm lidhjeve të reja adaptive në një situatë të re."
Një nga projektet e N.N. Ladyginoy-Cots në vitet 1940 iu kushtua pyetjes se në ç'masë primatët janë të aftë jo vetëm për përdorim, por edhe për rafinimin dhe prodhimin e mjeteve. Për këtë, Nadezhda Nikolaevna kreu 674 eksperimente me shimpanze Paris. Sa herë që iu ofrua ndonjë send i ri për të marrë karrem, i cili ishte vendosur para syve të tij në mes të një tubi të vogël. Doli se Paris zgjidh probleme të tilla dhe përdor çdo mjet të përshtatshëm për këtë: një lugë, një bord të ngushtë të sheshtë, një ndarje, një shirit të ngushtë prej kartoni të trashë, një guaskë, një shkallë teli lodrash dhe objekte të tjera të ndryshme.
Ky artikull u botua me mbështetjen e faqes së internetit të Universitetit Shtetëror Tyumen. Institutet Universitare - Instituti i Filologjisë dhe Gazetarisë, Kimi, Kulturë Fizike, Fizikoteknike, Biologji, Matematikë dhe Shkencë Kompjuterike, Ekonomik, Ligjor, Financiar dhe Ekonomik, Histori dhe Shkenca Politike, Psikologji dhe Pedagogji, Shteti dhe Ligji, Edukimi në distancë dhe të tjera. Si dhe degë në Tobolsk, Novy Urengoy, Ishim, Surgut Instituti i Menaxhimit, Ekonomisë dhe Ligjit. Mund të mësoni më shumë rreth universitetit, për pranimin, specialitetet dhe fushat e studimit në sit, i cili është i vendosur në: UTMN.ru.
Shembuj të “boshllëqeve” të propozuara në Paris
për përdorim si mjete që
ai modifikoi në përputhje me rrethanat
(nga Ladygina-Cots, 1959)
Së bashku me mjetet e gatshme, të përshtatshme, Parisi ndërmori edhe lloje të ndryshme manipulimesh për të "rafinuar" pjesët e punës në një gjendje të përshtatshme, d.m.th. treguan aftësinë për aktivitete konstruktive. Ai lakoi boshllëqet dhe boshllëqet, mbërtheu degë të tepërta, tufa të palidhura, mbështjellje telash të palodhur, nxori jashtë pjesëve të tepërta që nuk lejonin që një shkop të futet në tub.
Sidoqoftë, ai praktikisht nuk mund të krijonte një mjet nga elementë më të vegjël. Në monografinë "Aktiviteti konstruktiv dhe mjet i majmunëve më të lartë" (1959) N.N. Ladygina-Kots sugjeroi që kjo nuk vjen për shkak të vështirësisë së kryerjes së manipulimeve përkatëse, por të specifikës dhe të menduarit të kufizuar - "paaftësia e shimpanzeve për të operuar me imazhe vizuale, paraqitje, ndërthurin mendërisht këto paraqitje në lidhje me problemin që zgjidhet, sepse për të marrë një të gjatë nga dy elementë të shkurtër, duhet të kuptoni kuptimin, d.m.th. një marrëdhënie kauzale e një lidhjeje të tillë ". Më vonë, ajo shkroi për praninë e shimpanzeve gjithashtu ide të përgjithësuar, të cilat kryesisht përcaktojnë orientimin në një situatë praktike kur zgjidhin detyra konstruktive dhe armë.
Kjo ide e nivelit të aftësive njohëse të antropoideve ishte mjaft karakteristike për këtë periudhë të zhvillimit të psikologjisë krahasuese; gjurmohet në shumicën e veprave të asaj kohe. Duke përmbledhur këto vepra, N.N. Ladygina-Cots shkruajti se "majmunët kanë mendim figurativ elementar konkret (intelekt), janë të aftë për abstraksion elementar dhe përgjithësim, dhe këto tipare sjellin psikikën e tyre më pranë mendjes njerëzore," duke theksuar se "inteligjenca e tyre është cilësore, thelbësisht e ndryshme nga të menduarit konceptual të njeriut" (Ladygina-Kots N.N. Një pasqyrë e librit nga Y. Dembovsky, Psikologjia e majmunëve. - M., 1963).
Duke folur me kaq kujdes, Nadezhda Nikolaevna në të njëjtën kohë, nga monografia në monografi, sillte vazhdimisht bazën themelore për idenë se në psikikën e antropoideve ekzistojnë "parakushtet për të menduarit njerëzor" - dhe kjo është ajo që ajo e quajti monografinë e saj të fundit mbi veprimtarinë konjitive të shimpanzees, botuar pas prishja e saj (Ladygina-Kots N.N. Sfondi i të menduarit njerëzor. - M .: Nauka, 1965).
Siç është përmendur tashmë, së bashku me studimin e të menduarit të primatëve, Ladygin-Cots nuk humbi interesin për studimin krahasues të sjelljes instinktive. Në vitin 1925, një tjetër mundësi u shfaq për të realizuar këtë interes: bashkëshortët Cots kishin një djalë Rudolph (Rudy), dhe sjellja e tij para moshës 5 vjeç ishte studiuar dhe përshkruar po aq mirë dhe në të gjitha aspektet e njëjta me sjelljen e Ionit. Qindra fotografi dhe vizatime (së bashku me mijëra faqe protokolle) kapën ontogjenezën e të gjitha formave të sjelljeve njerëzore specifike për speciet.
NN Ladygina-Cotes me djalin e saj. 1925
Analiza e këtyre të dhënave unike zgjati disa vjet dhe shërbeu si bazë për një krahasim të hollësishëm të pothuajse të gjitha aspekteve të ontogjenezës së sjelljes dhe psikikës së antropojës dhe fëmijës. Ajo formoi bazën e veprës më të famshme që solli famë botërore Ladigina-Kots, monografia "Fëmija i një shimpanze dhe fëmija i një njeriu në instinktet e tyre të emocionit, lojërave, zakoneve dhe lëvizjeve ekspresive" (1935). Kjo është një punë themelore - 37.5 fletë të shtypura, 22 tabela me skica të pozave të ndryshme nga Ioni të bëra nga artisti i famshëm i kafshëve V.A. Wataghin. Qindra fotografi të shimpanzeve në krahasim me një fëmijë përfaqësojnë një vlerë të pavarur, një pjesë e konsiderueshme e të cilave u ekzekutuan me mjeshtëri nga A.F. Cotes. Ato kombinohen në 120 tabela të një vëllimi të dytë, të veçantë. Këto tabela ilustrojnë pothuajse të gjitha aspektet e sjelljes së Ioni dhe Rudy. Në kombinim me vizatimet e Vataginit, ato mund të vlerësohen si një lloj etogrami si i shimpanzesë së re, ashtu edhe e fëmijës. Për nga tërësia e karakteristikave të sjelljes së të dyja objekteve, monografia nga N.N. Ladyginoy-Cots është pothuajse një enciklopedi.
Fragmente të mëdha të monografisë u përkthyen menjëherë në një numër gjuhësh evropiane dhe ngjallën interes të madh, i cili ka mbetur në shkencën botërore për të gjitha dekadat që kanë kaluar që nga ajo kohë. Kjo dëshmohet nga përkthimi i plotë i librit në anglisht, i kryer në vitin 2000 me iniciativën e primatologut të famshëm amerikan F. de Waal, me prezantimin dhe artikullin e tij, si dhe prezantimin nga bashkëshortët A. dhe B. Gardner.
Duhet të pranoj që bashkatdhetarët i janë borxh të madh Nadezhda Nikolaevna, sepse pas vdekjes së saj, asnjë nga monografitë e saj nuk u ribotua. Kjo lëshim do të korrigjohet pjesërisht falë mbështetjes së Rektorit të Institutit të Marrëdhënieve Ndërkombëtare në Moskë, akademikut të Akademisë Ruse të Arsimit S.K. Bondyreva, dhe në vitin 2009 do të botohet botimi i 2-të "Fëmija i shimpanzesë dhe fëmija i njeriut". Le të shpresojmë se ky është vetëm hapi i parë drejt kthimit të librave të saj te lexuesit.
Për të dhënë një ide mbi natyrën dhe vëllimin e materialit të paraqitur në monografinë "Fëmija i një shimpanze dhe fëmija i një njeriu në instinktet, emocionet, lojërat, zakonet dhe lëvizjet ekspresive të tyre", ne paraqesim (me zvogëlime të vogla) përmbajtjen e pjesës së parë të librit.
Pjesa 1 (përshkruese). Sjellja e foshnjës shimpanze
Kapitulli 1. Përshkrimi i pamjes së shimpanzeve
a) Fytyra e një shimpanze në statikë
b) Duart e një shimpanze
c) Këmbët shimpanze
d) Trupi i një shimpanze në statikë
e) Trupi i një shimpanze në dinamikë
f) Fytyra e një shimpanze në dinamikë
Kapitulli 2. Emocionet e shimpanzeve, shprehja e tyre e jashtme dhe stimujt që i shkaktojnë ato
a) Emocion i eksitueshmërisë së përgjithshme
b) Emocion gëzimi
c) Emocion trishtimi
Kapitulli 3. Instinktet e shimpanzesë
a) Instinkti i vetë-mirëmbajtjes në një shimpanze të shëndetshme dhe të sëmurë
b) Instinkti i fuqisë
c) Instinkti i pronësisë
d) Instinkti i ndërtesës së foleve
e) Instinkti seksual
f) Dreamndrra e Shimpanzee
g) Dashuria për lirinë dhe lufta për liri
h) Instinkti i vetë-ruajtjes (mbrojtjes dhe sulmit)
i) Instinkti i komunikimit
Kapitulli 4. Lojërat e shimpanzeve
a) lojëra në natyrë
b) Aktiviteti mendor i shimpanzeve
c) Argëtim i zërit
d) Lojërat e eksperimentimit
e) Lojëra shkatërruese
Kapitulli 5. Sjellja e kujdesshme e shimpanzeve (mashtrim, dinak)
Kapitulli 6. Përdorimi i mjeteve
Kapitulli 7. Imitimi
Kapitulli 8. Kujtimi i shimpanzeve (zakonet, veprimet refleksuese të kushtëzuara)
Kapitulli 9. Gjuha e kushtëzuar (gjestet dhe tingujt)
Kapitulli 10. Tingujt natyrorë të shimpanzeve
Në pjesën e 2-të të librit, sjellja e fëmijës përshkruhet dhe analizohet me të njëjtat detaje.
Shtë karakteristike që përshkrimi i këlyshit të shimpanzesë së vetme që ishte në kushte robërie shumë larg normës së specieve doli të jetë ekstremisht i saktë. Kujtojmë që Nadezhda Nikolaevna e shkruajti këtë vepër në vitet ’30, në të njëjtën kohë kur etologjia sapo kishte filluar të merrte formë si një shkencë e pavarur, dhe nuk flitej fare për etologjinë njerëzore. Dhe vetëm shumë më vonë, në vitet 1960, sjellja specifike e specieve të antropoideve në habitatin natyror, dhe më pas sjellja njerëzore, u bë objekt i vëmendjes së ngushtë të etologëve. J. Goodall 6 ishte i pari midis etologëve që studiuan në mënyrë të barabartë në mënyrë skrupuloze sjelljen e shimpanzeve, por tashmë në kushte natyrore. Gjatë dekadave të kaluara, u shfaqën qindra vepra mbi ontogjenezën e sjelljes dhe psikikës së shimpanzeve, në të cilat u konfirmuan dhe u zhvilluan të dhënat e Nadezhda Nikolaevna.
Analiza jonë krahasuese e sjelljes së lojës së shimpanzeve të robëruara, sipas të dhënave të Ladygin-Cotes (1935), dhe në natyrë, sipas Goodall (1992) dhe etologëve të tjerë, treguan koincidencën e tyre të plotë 7. Unë do të jap vetëm një shembull këtu - Nadezhda Nikolaevna përshkroi në detaje kategorinë e "lojës së eksperimentimit", të theksuar nga K. Gross. Ioni derdh ujë nga një filxhan në një filxhan për një kohë të gjatë, derdh drithërat nga dora në dorë, etj. Mund të supozohet se aktivitete të tilla janë diçka artificiale, rezultat i jetës së një "majmuni" në robëri, me njerëz që ai mund të imitonte nga mërzia. Sidoqoftë, doli që në natyrë, këlyshët e rinj të shimpanzeve luajnë në një mënyrë të ngjashme. J. Goodall përshkruan se si një femër e re wiggled një zinxhir të milingonave me shkopin e saj, duke mos u përpjekur t'i hante ato, domethënë, duke parë se si i shmangen veprimeve të saj. Një shembull tjetër është lojërat me objekte imagjinare, gjithashtu të përshkruara në mënyrë të përsëritur nga etologët në antropoide në natyrë.
Krahasimi i vëzhgimeve N.N. Ladigina-Kots për lëvizje ekspresive në shimpanzetë dhe fëmijët me vepra etologjike moderne kryhet në një artikull të L. Parr et al., Duke shoqëruar botimin e një monografie nga Nadezhda Nikolaevna në anglisht.
Me një vlerë të veçantë është përshkrimi krahasues i hollësishëm "hap pas hapi" i absolutisht të gjitha formave të sjelljes së një fëmije dhe një shimpanze të së njëjtës moshë të realizuar nga Nadezhda Nikolaevna në pjesën e 3-të të librit. Ky përshkrim shoqërohet me tabelat e përmendura tashmë të vëllimit të dytë, të cilat tregojnë ngjashmëri dhe dallime në strukturën e trupit, poza themelore, evolucionin e qëndrimit dhe ecjes (me dy këmbë), përmirësimin e tij në një fëmijë, avantazhet e shimpanzeve kur ngjiteni në lartësi, një krahasim të kujdesit personal tek një fëmijë dhe një shimpanze . Një numër tabelash demonstrojnë ngjashmërinë në shprehjen e emocioneve themelore dhe ndryshimin në zona më delikate emocionale, si dhe ngjashmërinë e aftësive motorike elementare dhe vonesën e shimpanzeve në përmirësimin e aftësive delikate të zotërimit të mjeteve dhe takëmeve.
Kujdesi personal për njerëzit dhe shimpanzetë
(sipas Ladygina-Cotes, 1935)
Nadezhda Nikolaevna shkruan: "Ngjashmëria e një fëmije të një shimpanze me një bashkëmoshatar të njeriut gjendet në shumë pika, por vetëm me vëzhgimin sipërfaqësor të të dy foshnjave në identifikime instinktive, lojërore, emocionale, është veçanërisht e shkëlqyeshme kur krahasoni sjelljen e tyre në fusha relativisht neutrale të veprimit - në disa lloje lojrash ( të lëvizshme, destruktive, sportive, lojëra të eksperimentimit), në shprehjen e jashtme të emocioneve kryesore, në veprime vullnetare, në disa aftësi refleksi të kushtëzuara, në proceset intelektuale elementare sah (kuriozitet, vëzhgim, njohje, asimilim), në tinguj neutrale, .. por posa të fillojmë të thellojmë analizën tonë dhe të përpiqemi të nxjerrim shenja të barabarta midis të njëjtave forma të sjelljes në të dy foshnjat, jemi të bindur që nuk jemi në gjendje ta bëjmë këtë, dhe jemi të detyruar të për të vendosur shenja pabarazie, të kthyera nga një pirun në drejtim të shimpanze, pastaj në drejtimin e njeriut. Dhe, në rezultatin përfundimtar, vërejmë një divergjencë divergjente të të dy krijesave. Dhe në fund rezulton se tiparet biologjike më të rëndësishme jetësore që marrim për krahasim, aq më shpesh një shimpanze merr një avantazh ndaj një personi, cilësitë mendore më të larta dhe më delikate vijnë në qendër të vëmendjes sonë analitike, aq më shpesh një shimpanze i jep rrugë një personi në to ”.
E gjithë kjo pasqyrohet mirë në tabelën e detajuar në fund të librit, ku sistematizohen të dhëna krahasuese të gjera për psikikën e shimpanzeve dhe foshnjës. Tabela përfshin 51 tipare. Të gjitha sjelljet ndahen në tetë kategori:
• krahasimi i qëndrimeve dhe lëvizjeve të trupit,
• krahasimin e shprehjes së jashtme të emocioneve,
• krahasimi i stimujve që shkaktojnë emocione themelore,
• krahasimin e veprimeve instinktive,
• krahasimi i lojës
• krahasimi i tipareve me dëshirë të fortë,
• krahasimi i tipareve intelektuale,
• krahasimi i aftësive - reflekset e kushtëzuara.
Për secilin tipar, tregohen "sjelljet karakteristike ekskluzivisht ose kryesisht të shimpanzave", "sjellje të ngjashme në shimpanze dhe kolegë njerëzorë", "sjellje specifike ose kryesisht njerëzore". Ngjashmëritë dhe ndryshimet në natyrën e disa lojërave tregohen në tabelë.
Tabela. Ngjashmëritë dhe ndryshimet në natyrën e disa lojërave në shimpanzetë dhe njerëzit
Krahasimi i lojërave në shimpanzetë dhe njerëzit
Tipare të sjelljes, konkretisht ose kryesisht njerëzore
Sjellje të ngjashme në shimpanze dhe moshatarë njerëzorë
Sjelljet ekskluzivisht ose kryesisht shimpanze
Duke qarë në një fund të pasuksesshëm
Konkurrenca në vrapim, kapje, marrje larg, luftime, preferencë për të ikur nga e forta, ndjekje e një kundërshtari të dobët
Malësia në një përfundim të pasuksesshëm
Preferoni të fshiheni sesa të kërkoni
Fshehja më mirë
Fsheh dhe kërko
(sipas Ladygina-Cotes, 1935)
Shihet që, për shembull, kur luani fsheh dhe kërkoni, maskohen shampanjat si maskë, ndërsa fëmija fshihet thjesht në mënyrë simbolike.
Një organizim i tillë i materialit, jo vetëm që jep një ide të qartë për vëllimin dhe natyrën e të dhënave më të rëndësishme të marra, por për studiuesin modern mund të shërbejë si një lloj matricë, një lloj “tabelë periodike”, në të cilën qelizat boshe plotësohen herë pas here ose specifikohet përmbajtja e atyre të njohura. Kështu, hulumtimi modern na lejon të shtojmë në kolonën "Sjellje të ngjashme në shimpanze dhe kolegë njerëzorë" një seri e tërë funksionesh komplekse njohëse që mungojnë në primatët e poshtëm, por janë pak a shumë të ngjashëm në antropoide dhe fëmijët nën 3 vjeç. Këto përfshijnë vetë-njohjen dhe kuptimin e qëllimeve të partnerëve (teoria e mendjes), aftësia për të "manipuluar shoqërisht" dhe "mashtrim i qëllimshëm", aftësia për të identifikuar analogjitë dhe disa forma të tjera të të menduarit abstrakt. Mundësia për të vizatuar, e cila u përshkrua për herë të parë nga N.N., gjithashtu i përket kësaj kategorie. Cots Ladygina. Aktualisht punimet nga M.A. Vankatova (M. Vancatova) tregoi se tendenca për të vizatuar manifestohet në të gjitha llojet e antropoideve, dhe vizatimet e tyre janë të ngjashme me vizatimet e fëmijëve nën 3 vjeç.
Një nga shembujt më zbulues sesi N.N. Ladigina-Kots tani po merr zhvillim dhe shtesë - kjo është një pyetje në lidhje me aftësitë gjuhësore të antropoideve moderne. Nadezhda Nikolaevna përshkroi "gjuhën e kushtëzuar" të komunikimit të saj me Ioni. Ashtu si studiuesit e tjerë të atyre viteve, ajo nuk gjeti në të ndonjë shenjë të të kuptuarit të fjalës së tingullit (përveç një numri të kufizuar të urdhrave të memorizuar posaçërisht), apo ndonjë sugjerim tjetër në fillimet e sistemit të dytë të sinjalit, të cilin ajo i vuri në dukje në librin e saj.
Studimet moderne amerikane na detyrojnë të rishqyrtojmë këtë përfundim. Doli se majmunët antropoidë, të “adoptuar” nga një moshë më të hershme se Ioni, dhe duke u rritur në një mjedis shoqëror më komplekse dhe të plotë, mund të zotërojnë gjuhët e ndërmjetme - analogjitë më të thjeshta jo-zanore të gjuhës së një personi (Amslen, Yerkish) për të komunikuar me një person dhe njëri-tjetrin tjetër. Gjëja më e habitshme është se ata mund të spontanisht (ashtu si bëjnë fëmijët) të fillojnë të kuptojnë të folurit e tingëllueshëm njerëzor, për më tepër, ata kuptojnë jo vetëm fjalët individuale, por edhe fjalitë e tëra, kuptojnë sintaksën e fjalës së tingullit njerëzor në nivelin e 2-vjeçarëve.
Ladygina-Kots në hulumtimin e saj ishte e para që krahasoi reagimin ndaj reflektimit të saj në pasqyrën e një antropoidi dhe një fëmije, identifikoi 7 faza të ngjashme të zhvillimit të hershëm të kësaj aftësie dhe tregoi se shimpanzetë deri në 4 vjeç nuk e njohin veten në pasqyrë, e cila është plotësisht në përputhje me të dhënat moderne. Ajo së pari zbuloi se një shimpanze përdor një gjest në treg.
Përdorimi i gishtit tregues nga një fëmijë dhe një shimpanze (sipas Ladygina-Cots, 1935)
Impossibleshtë e pamundur të mos përmendet që Nadezhda Nikolaevna jep prova të shumta që Ioni në moshë të re (deri në 4 vjet) vazhdimisht merrte parasysh jo vetëm sjelljen e njerëzve përreth tij, por edhe qëllimet e tyre, veprimet e tyre të pretenduara. Në një sërë situatash, ai tregoi, në shprehjen e saj, "veprime të qëllimshme, mashtrim, dinak naiv". Nadezhda Nikolaevna nuk shkruan për ndonjë dallim midis fëmijës dhe shimpanzesë, megjithatë, është e rëndësishme të theksohet se ajo ishte e para që tërhoqi vëmendjen në këtë anë të psikikës së shimpanzesë. Si në shumë raste të tjera, edhe këtu ajo ishte para kohës së saj për një kohë të gjatë, sepse studimi i saktësisht i këtyre aspekteve të sjelljes - teoria e mendjes (modeli mendor), njohja sociale, inteligjenca makiavelliane, është një nga fushat më të rëndësishme dhe më të gjera të kërkimit modern si etologë (në natyra), dhe psikologët.
Duke vazhduar një analizë krahasuese të psikikës së një fëmije dhe shimpanzeve, N.N. Ladygiga-Cots shkruan: "Dhe së fundi, ne gjejmë në një personazh tipare të tilla specifike, të cilat nuk mund t'i gjejmë absolutisht te shimpanzetë dhe të cilat bien jashtë fushës së krahasimit tonë, këto janë: nga grupi i tipareve anatomike dhe fiziologjike - ecje vertikale dhe mbajtje në duar, në fushën e instinkteve - onomatopoeia tek zëri i njeriut, në fushën e emocioneve - ndjenja morale, altruiste dhe komike, në fushën e instinkteve egocentrike - caktim i lehtë i pasurisë, në fushën e instinkteve sociale - komunikim i organizuar paqësisht nën veten e tyre krijesa në këmbë, .. në fushën e lojërave - lojëra kreative, vizuale dhe konstruktive, në fushën e inteligjencës - imagjinatë, fjalim logjik kuptimplotë, numërim, në fushën e zakoneve - përmirësim i aftësive jetësore të përditshme, prania e audicionit-intelektual-të shëndoshë dhe vizual-intelektual - reflekset e kondicionuar të shëndosha.
Nga ana tjetër, është e mrekullueshme që ne nuk gjejmë një tipar të vetëm psikik në shimpanzetë që nuk do të ishin karakteristikë për njerëzit në një fazë ose në një tjetër të zhvillimit të tyre. "
Megjithë ngjashmëritë e shumta në psikikën e antropoideve dhe njerëzve të zbuluar prej saj, Nadezhda Nikolaevna nuk u pajtua me mendimin e R. Yerks se shimpanzetë janë "pothuajse njerëzore". Ajo theksoi se "ata janë pa dyshim kafshë dhe në asnjë mënyrë njerëz, por kafshë që qëndrojnë shumë afër marshimit të parë të shkallëve, të quajtur antropogjenezë".
Studiuesit modernë gjithashtu kanë këndvështrime të ndryshme për këtë çështje. Debati për shkallën e ngjashmërisë dhe ndryshimeve në aftësitë njohëse të antropoideve dhe njerëzve do të vazhdojë për një kohë të gjatë dhe nuk ka gjasa të përfundojë ndonjëherë. Prandaj, si përfundim, do të doja të citoja fjalët e bashkëshortëve A. dhe B. Gardner, një nga pionierët në shkencën njohëse të kafshëve, shkruar në fund të shekullit XX: ka vetëm territor të paeksploruar që duhet të hulumtohet ”(Gardner B.T., Gardner R.A., Van Catfort T.E. Mësimi i gjuhës së shenjave për shimpanzetë. NY, 1989).
Skica e dhënë e shkurtër e veprës së Nadezhda Nikolaevna Ladygina-Kots, siç më duket mua, tregon se ajo dha një kontribut të madh në studimin e "territorit të panjohur" - rrënjët biologjike të psikikës njerëzore.
Fotografitë janë mirësjellje të menaxhimit të Muzeut Shtetëror të Darvinit.
5 Ladygina-Kots N.N. Dallimi në numrin e shimpanzeve. - Ed. Akademia e Shkencave e GSSR, 1945. Ky artikull u përkthye në anglisht, dhe falë kësaj, kontributi i Ladyginoy-Kots në studimin e aftësisë së kafshëve për të kuantifikuar u bë i njohur jashtë vendit.
6 Goodall J. Shimpanzees në natyrë: Sjellja. - M .: Bota. 1992.
7 Shikoni për shembull, Zorina Z.A. Lojërat e kafshëve // Biologjia, 2005. Nr. 13-14.
Aftësia e shimpanzesë për ndihmë të ndërsjellë ishte më e lartë se sa pritej
Gjatë eksperimenteve, primatologët amerikanë arritën në përfundimin se shimpanzetë, të konsideruara më parë si individualistë, kanë një aftësi të lartë për veprime të përbashkëta prodhuese.
Shkencëtarët publikuan rezultatet e punës së tyre në revistën PNAS. Siç thotë profesori France de Val, të gjitha eksperimentet e mëparshme që u kryen mbi shimpanze nuk ishin plotësisht objektive, pasi ato nuk u dhanë kafshëve mundësinë për të demonstruar plotësisht aftësitë e tyre për veprimtari kolektive. Arsyeja për këtë, sipas profesorit, ishte se majmunët nuk kishin mundësinë për të ndëshkuar ata të fisnorëve të tjerë që morën rezultatet e punës së tyre nga majmunët e tjerë.
Shimpanzetë kanë demonstruar një aftësi të lartë për ndihmë të ndërsjellë.
Për të kapërcyer këtë boshllëk, profesori dhe kolegët e tij vendosën njëmbëdhjetë shimpanze të rritur në një çerdhe me një ushqyes. Ushqyesi ishte rregulluar në atë mënyrë që të hapet vetëm kur disa kafshë u tërhoqën nga litari i bashkangjitur në kapak. Gjatë 96 orëve që zgjati eksperimenti, primatologët regjistruan mbi tre mijë e gjysëm raste në të cilat majmunët bashkëpunuan me sukses. Në të njëjtën kohë, përleshjet dhe konfliktet e tjera filluan të shfaqen shumë më rrallë se më parë.
Ata majmunë që morën frytet e punës nga individë të tjerë ndëshkohen nga anëtarët e kolektivit të majmunëve.
Së bashku me këtë, shimpanzetë jo vetëm që demonstruan aftësinë e tyre për veprime të përbashkëta konstruktive dhe të koordinuara, por gjithashtu shprehin mendimin shoqëror. Kështu, ata filluan të ndëshkojnë "shkelësit" e urdhrit me ndihmën e gungave dhe kafshimeve. Sipas shkencëtarëve, rezultatet e eksperimenteve të tyre tregojnë se bashkëpunimi midis shimpanzeve ka një origjinë të lashtë dhe një rëndësi të madhe evolucionare.
Nëse rruani flokët e një shimpanze, nën të mund të gjeni muskuj të fuqishëm.
Kjo konfirmohet nga fakti se një shimpanze është e pabesueshme, nga standardet njerëzore, në fuqi (një shimpanze mashkull i rritur me peshë rreth 70 kilogram mund të zhvillojë rreth të njëjtën përpjekje si një mashkull i rritur me dyfishin e peshës). Nëse dëshironi, ai mund të përkulë shufra hekuri me një diametër prej 1.5 cm. Me kushte të tilla, forcë të madhe kontrolli dhe agresivitet të lartë (vetëm babunët dhe njerëzit janë më agresivë mes primatëve), ata do të mund të shqyejnë shkelësit në copa, gjë që ata ndonjëherë kur bëhet fjalë për përleshje vdekjeprurëse midis aplikantëve për udhëheqje. Sidoqoftë, në këtë eksperiment, ata ishin të kufizuar vetëm nga ndikimi i lehtë fizik, gjë që sugjeron që qëllimi i tyre nuk ishte ndëshkimi, por edukimi i "shkelësve".
Nëse gjeni një gabim, ju lutemi zgjidhni një pjesë të tekstit dhe shtypni Ctrl + Enter.
Majmunët nuk janë në gjendje të kuptojnë frazat komplekse, ndërsa një fëmijë i vogël përballon lehtësisht me detyrën.
Gjuhëtarët nga Universiteti i Edinburgh (Skoci) treguan se shimpanzetë mund të mos jenë aq të afta për të kuptuar gjuhën njerëzore siç menduan shkencëtarët. Raporti hulumtues i disponueshëm në njoftimin për shtyp shkencë. Abstrakti i artikullit mund të gjendet këtu.
Më parë, antropologët supozuan se njerëzit kanë aftësinë të kuptojnë kuptimin e frazave individuale në një fjali të ndërlikuar, ndërsa kafshët e tjera, madje edhe duke ditur kuptimin e fjalëve individuale, nuk janë në gjendje t'i njohin saktë këto fraza dhe të ndërtojnë një strukturë hierarkike të fjalisë. Sipas këtij koncepti, njerëzit quhen "dendrofile", ndërsa të gjitha gjallesat e tjera me një tru më pak të zhvilluar quhen "dendrofobë".
Rrënja "dendro" përdoret këtu sepse struktura hierarkike mund të përfaqësohet si një pemë, degët e së cilës janë grupe sintaksore - segmente të një fjalie në të cilën fjalët janë të ndërlidhura ngushtë. Për shembull, fraza "John goditi topin" mund të ndahet në togfjalëshin emëror "John" dhe grupi i foljeve "goditi topin". Grupi i foljeve ndahet në një folje dhe një emër. Në raste më komplekse, grupi i foljeve mund të përfshijë disa emra, për shembull, "solli çaj dhe kafe". Njerëzit lehtë njohin ndërtime të tilla të ndërlikuara, por jo kafshë për të cilat, sipas Fitch, emrat janë gjithmonë në grupe të ndryshme: "çaji solli" dhe veçmas, vetë "kafe".
Për të konfirmuar këtë hipotezë, gjuhëtarët krahasuan reagimin e shimpanzeve bonobo pygmy ( Panis pan) me nofkën Kanzi me një fëmijë 2-3 vjeç për 660 ekipe, për shembull, "trego ujë të nxehtë" ose "derdh ujë të ftohtë në tenxhere". Kafsha plotësoi saktë 71.5 përqind të skuadrave, ndërsa fëmija - 66.6 përqind. Një rezultat i tillë i lartë për një majmun, sipas shkencëtarëve, mund të shpjegohet me një kuptim të kuptimit të fjalëve individuale, por jo të gjithë fjalisë.
Për të përjashtuar këtë mundësi, gjuhëtarët kryen një seri eksperimentesh në të cilat u ofruan ekipe të çiftuara, për shembull, "vendosni domate në vaj" ose "vendosni pak vaj në domate". Ata kërkuan një kuptim të rendit linear të frazës. Kanzi përfundoi me sukses detyra të tilla në 76.7 përqind të rasteve. Kjo tregoi se shimpanzetë janë në gjendje të perceptojnë sintaksën, domethënë mënyrat e ndërthurjes së fjalëve. Sidoqoftë, aftësitë e Kansi në këtë aspekt ishin të kufizuara. Kanzi nuk mund t'i ekzekutonte urdhërat në mënyrë korrekte nëse kombinuan disa emra: "më trego qumësht dhe qen" ose "sill Rozhin një çakmak dhe qen". Në pothuajse çdo rast, shimpanze injoroi një nga fjalët dhe i tregoi, për shembull, vetëm qenit ose solli vetëm një çakmak. Në total, Kansi ishte në gjendje të ekzekutonte saktë vetëm 22 përqind të ekipeve komplekse, ndërsa fëmija - 68 përqind. Gjuhëtarët sugjerojnë se ky rezultat është për faktin se shimpanze e percepton njërën prej emrave si një fjalë të veçantë, jo të shoqëruar me pjesën tjetër të frazës. Interpretimi i saktë kërkon të kuptuarit që të dyja emrat i përkasin të njëjtit grup foljesh. Prandaj, përfundon shkencëtari, Kanzi është një "dendrofobik". Kanzi është një shimpanze xhuxh mashkull ose bonobo që është i përfshirë në kërkime mbi majmunët e mësimit të gjuhës. Në inteligjencë, ai është i krahasueshëm me një fëmijë të vogël. Kafsha komunikon me shkencëtarët duke përdorur tastierën me lexigramë - simbole që tregojnë fjalë. Në total, Kanzi njeh më shumë se 348 leksikografi, dhe ai percepton më shumë se 3000 fjalë me vesh. Eksperimentet kanë treguar që shimpanzetë kanë aftësinë të mendojnë në mënyrë simbolike dhe janë në gjendje të përdorin gjeste të njohura në situata të reja.Sidoqoftë, gjuhëtarët, zoopsikologët dhe etologët treguan për pamundësinë e dukshme të majmunëve për të ndërtuar fjali dhe një aftësi të dobët për të mësuar përmendësh fjalët.